中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 倪秀）“加快家庭教育立法，是從源頭保障家庭教育切實發揮教育和價值引領功能的一項必要行動。”全國人大代表、四川省雅安市雨城區第二中學校長庹慶明建議，家庭教育盡快立法，提升家庭教育地位、明確家庭教育核心內容、擴大公共服務供給、規范家庭教育行為，從制度層面推進解決家庭教育面臨的突出問題，促進家庭教育工作持續發展，為培養擔當民族復興大任的時代新人提供法治保障。

作為一名從業20多年的教育工作者，庹慶明認為，我國家庭教育目前缺乏有效的社會支持系統，家長自身的素質與教育能力也參差不齊。同時，現行的法律、法規不僅對不履行家庭教育責任的家長缺乏有效制約，而且對政府及相關部門在家庭教育中的責任也沒有明確規定，很難形成齊抓共管的格局。

因此，庹慶明建議，在家庭教育相關法律立法時，應強調地方政府在促進家庭教育健康發展中的責任；強調家長的職責，父母需持證上崗；對家庭教育的運作及保障機制做出法律規定并明確家庭教育的公共性與個人隱私的界限。此外，還建議把每年9月的*個周日確定為家庭教育日。?