教授教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課的申健強(qiáng)教授退休后，不計(jì)報(bào)酬地指導(dǎo)黔南幼專(zhuān)、貴陽(yáng)幼專(zhuān)等學(xué)校的17名青年教師成功申報(bào)了科研、教改課題46項(xiàng)；學(xué)院副院長(zhǎng)王剛退休后，悉心指導(dǎo)青年教師成功申報(bào)了教育部?jī)蓚€(gè)重大課題……近年來(lái)，遵義師范學(xué)院，許多教師在退休后仍堅(jiān)持為學(xué)校改革發(fā)展作貢獻(xiàn)。

為賡續(xù)紅色基因，講好遵義故事，王剛教授從2015年7月起組織學(xué)院10余名青年教師深入各地挖掘、闡釋遵義獨(dú)有紅色文化資源，并在此基礎(chǔ)上相繼完成《黔山秀水涌春潮——貴州人民支援紅軍紀(jì)實(shí)》《紅軍長(zhǎng)征在貴州資料匯編叢書(shū)》《紅軍長(zhǎng)征在貴州資料匯編叢書(shū)（群眾工作篇）》等專(zhuān)著。他還被聘為遵義市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員，為遵義市各縣（市、區(qū)）基層干部群眾、黨員代表、青年學(xué)生講黨史。

遵義的文化特質(zhì)是什么？中文系古代文學(xué)教授張嘉林退休后投身遵義古籍的收集整理工作。他協(xié)助曾祥銑、謝尊修等多位*文史學(xué)者，對(duì)遵義地區(qū)古籍文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)的收集整理。歷時(shí)4年，集遵義歷代著述之大成、被譽(yù)為“遵義《四庫(kù)全書(shū)》”的《遵義叢書(shū)》于2019年出版。中文系教授王林退休后被推選為遵義市詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，他從2015年開(kāi)始為遵義創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之市”四處奔走，多次自費(fèi)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨、街道社區(qū)開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)與創(chuàng)建指導(dǎo)工作。在王林等人的多方努力下，遵義于2018年成功申報(bào)為“中華詩(shī)詞之市”。

為讓紅色教育有更多可感可觸的載體，學(xué)院原黨委書(shū)記李國(guó)士退休后帶病完成《遵義英烈錄》一書(shū)的撰稿任務(wù)。該書(shū)近20萬(wàn)字，收錄記載1924年以來(lái)近5000位遵義烈士英名和28位英烈事略。作為遵義市關(guān)心下一代工作委員會(huì)副主任的他，多次走進(jìn)遵義各高校對(duì)新生開(kāi)展入學(xué)教育、為預(yù)備黨員上黨課。

“我們?yōu)樽约耗軌蚶^續(xù)為學(xué)校和社會(huì)提供服務(wù)感到驕傲和自豪！”目前，遵義師院有近200名老領(lǐng)導(dǎo)、老教師在辦理退休手續(xù)后仍繼續(xù)為學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展、中青年教師成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)出力，為遵義市的各項(xiàng)建設(shè)提供服務(wù)。遵義師院黨委書(shū)記張波說(shuō)，包括退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師等在內(nèi)的“五老”是學(xué)院辦好學(xué)的寶貴資源，學(xué)院將多渠道利用好這些資源，助力辦學(xué)再上新臺(tái)階。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 景應(yīng)忠）